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穿越历史 对话故宫 —— 六年级语文项目化学习活动

发布者:白一侠  发布日期:2020-11-17 09:26:27  浏览次数:

穿越历史 对话故宫 —— 六年级语文项目化学习活动

“紫禁城中一线穿,观宫看殿百千间。皇家气派余惊叹,文物古迹旷世群。”故宫,是古代建筑的一座丰碑,是历史悠久的饱经沧桑,是明清时代的金碧辉煌,是中国文化的一缕幽香……六年级语文课本中《故宫博物院》这一课让我们对故宫有了初步了解,更激发了大家的探寻兴趣。六年级段四个班的同学们在老师们的指导下,一同开展了项目化学习——故宫深度游,一起回顾历史,畅游故宫。

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第一周,同学们踊跃参与,热情组队,组成了各个项目研究小组。组长积极带领组员搜查资料、提取信息、制作PPT……教室里、走廊上都有各小组热烈讨论的身影。为了制作精美课件,我们还请白老师为大家补补课,提升一下技术水平,希望自己小组的作品能更有创意,博人眼球,让老师和同学们都能点个赞。

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第二周,各组同学通过分工合作,完成了初稿,便争先恐后地找老师进行第一次小组汇报。同学们有的介绍历史,有的描述建筑,有的品文物,有的讲花絮……听完各组同学的汇报后,老师们纷纷称赞并提出了建议,如内容的选择、语句的精炼、演讲的妙招等等。还请有“经验”的几位同学上台分享搜集资料的诀窍、修改提炼的本领等等。于是,各小组再次合作,加以修改,期待在班级展示中能脱颖而出。

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盼着盼着,终于等到了班级各小组汇报交流的日子了。班队课上,各小组的竞争如火如荼地进行着,不断地把活动推向一个又一个高潮。同学们认真倾听,互相学习,纷纷投票,评选出了最佳研学小组,代表班级参与六年级段“故宫深度游”语文项目化学习的汇报展示,与其他班级的优秀代表来一次别开生面PK赛。

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双“十一”是一个红火热闹的日子,中午时分,全体六年段同学们来到智圆堂,伴随着阵阵掌声,主持人王晗大步走上台,有请四个班级的代表上台做分享。首先登场的是六(1)班的同学,他们介绍的是故宫的纹样和传承。关于纹样的传说、色彩、谐音和寓意,真让我们大开眼界。说到制作工序和在建筑上的运用,更是堪称一绝。其次亮相的是六(2)班的同学,他们介绍的是故宫的文化珍藏。配上轻柔的音乐和精美的图片,我们知道了什么叫精雕细刻,什么是明丽艳美。还知道了三大殿的匾额和对联都是乾隆亲自御笔,时刻警醒自己亲政爱民。六(3)班的同学介绍的可是皇室里的宝贝。饰品的奢华,掌上的玩物和足上的精致,美轮美奂,惊艳至极。除了体现皇室贵族讲究体面,更是皇权阶级的象征。最后登场的是六(4)班的同学,悠悠六百年,巍巍紫禁城,历史的年轮,建筑的宏伟,书画的细腻,器皿的精致,珍宝的回归……同学们娓娓道来,故宫——浩瀚的史书纸卷上最华美的画幅,最厚重的篇章深深触动了我们的心。

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“扬威世界大明清,兴旺发达紫禁城。”故宫是一座永远也探索不尽的宝藏。通过这次项目化学习,同学们不仅储备了更多关于故宫的知识,更是体会到了团队合作的力量,与各小组同学漫游了一次故宫,真的使得我们收获满满。此次项目化学习活动虽然结束了,但我们的故宫之行还将继续。让我们一同在今后的活动中快乐学习,快乐成长吧!

 
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来源:六年级段
撰稿:六(2)班 王圣睿
编辑:白一侠
审核:校办公室




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